AV天堂午夜精品蜜臀AV亲子乱|中文字幕被公侵犯的漂亮人妻|亚洲av永久无码精品尤物|亚洲最新国产精品另类一区

聯(lián)系我們在線(xiàn)留言日本語(yǔ)Espa?a???????English
 
企業(yè)介紹
企業(yè)文化
企業(yè)架構(gòu)
企業(yè)榮譽(yù)
大事記
質(zhì)量控制
生產(chǎn)過(guò)程
社會(huì)責(zé)任報(bào)告
質(zhì)量信用報(bào)告
聯(lián)系我們
 
 
 
 
 
生存環(huán)境決定思維差異!第三期@樓仲平·思享薈(弟子班)帶你溯源《中西方文化和思維差異》!
時(shí)間:2025-3-18    來(lái)源:文宣科     閱讀133次   


第三期樓仲平思享薈(弟子班)

吸管妞導(dǎo)讀


在樓仲平·思享薈第二模塊課程《創(chuàng)新思維與認(rèn)知迭代》中,樓仲平老師通過(guò)大量的思維認(rèn)知訓(xùn)練和推理演繹,幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)創(chuàng)新、理解創(chuàng)新、學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新;李二橋老師則通過(guò)詳細(xì)拆解“五大創(chuàng)新方式”在雙童的運(yùn)用,鼓勵(lì)大家打破思維慣性,勇于創(chuàng)新,為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造新的有效的增長(zhǎng)!





但在全球化、數(shù)字化時(shí)代下,除了創(chuàng)新思維,多元思維對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言也同等重要。所以課程第三天,樓老師花費(fèi)了6個(gè)多小時(shí),縱深2600多年,橫跨地球的兩端,溯源母體文化和古希臘文化二者之間的差異,幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)世界的多元性,理解不同文化背后的思維差異,進(jìn)而重塑多元思維結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),以便能帶領(lǐng)企業(yè)更好地適應(yīng)時(shí)代的轉(zhuǎn)變。


——點(diǎn)擊查看 精彩內(nèi)容——
雙童企業(yè)文化
,贊16








《中西方文化和思維差異》




正式開(kāi)課前,樓老師首先引入了孔子對(duì)生死的態(tài)度和“杞人憂(yōu)天”兩則小故事,讓同學(xué)們意識(shí)到中國(guó)古人對(duì)待死亡和天地問(wèn)題上的忽視回避,這種認(rèn)知模式也決定了他們?cè)?span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">人生哲學(xué)和科學(xué)精神是欠缺的,也很難真正認(rèn)識(shí)自己。


人類(lèi)文明的進(jìn)步,都是從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始的,而看待世界的不同認(rèn)知模式認(rèn)知模式又決定了不同的命運(yùn)。所以本次課程,樓老師帶領(lǐng)同學(xué)們分別從地理地貌、社會(huì)關(guān)系、習(xí)俗習(xí)慣和思維方式等四個(gè)方面溯源中西方文化的差異,從而讓大家認(rèn)識(shí)到更加真實(shí)的自己,并形成認(rèn)識(shí)世界的多元思維。


01| 歸根溯源:

從地理地貌和歷史變遷淺析中西方的差異


人類(lèi)進(jìn)化生存與意識(shí)思維的形成,都植根于我們所生存的土地這一核心載體。所以通過(guò)地理地貌,可以了解我們的生存環(huán)境,進(jìn)而探索到文化的深層。

在樓老師的細(xì)細(xì)拆解下,同學(xué)們豁然開(kāi)朗,原來(lái)文明的起點(diǎn)早已埋下思維差異的伏筆:

中華文化源起黃河流域,三面環(huán)山一面環(huán)海,封閉的地理環(huán)境中產(chǎn)生了高度發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文化,人們習(xí)慣于圈地圍莊、聚族而居,而內(nèi)斂式的生活和習(xí)俗又催生了保守封閉的農(nóng)耕文明。


正是這種對(duì)封閉性、穩(wěn)定性的追求,讓商業(yè)文化在中國(guó)封建社會(huì)難以成為主流生存方式,倡導(dǎo)“不偏不倚、不過(guò)不及”的中庸文化、儒家文化成為了絕對(duì)的正統(tǒng)思想。這也讓我們的祖先在認(rèn)知世界的方式上,缺乏追究自然現(xiàn)象的思維和邏輯,缺乏對(duì)自然科學(xué)的探索。


反觀西方文化,發(fā)源于古希臘意識(shí)文化形態(tài),地貌多山,土壤貧瘠,缺乏良好的農(nóng)業(yè)條件,所以很早就進(jìn)入到半農(nóng)、半商業(yè)的文明形態(tài)。


商業(yè)貿(mào)易的特點(diǎn)是“交易和創(chuàng)新” ,促使西方人更早產(chǎn)生了創(chuàng)新精神和契約精神。由于商人流動(dòng)性大,缺乏農(nóng)耕文明的熟人圈子和血緣關(guān)系,眾多流動(dòng)陌生人形成了城邦,并催生出一種嶄新的社會(huì)秩序,更加重視規(guī)則和法治。這種“生人文化”也更早形成了法治、規(guī)則、民主和自由等意識(shí)形態(tài)。開(kāi)放的商業(yè)思維下,也推動(dòng)了哲學(xué)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)持續(xù)產(chǎn)生。


文化的差異催生了思維分野:中國(guó)文化傳統(tǒng)側(cè)重人倫關(guān)系,以“主德主義”為主流,知識(shí)為德行服務(wù);西方文明則傾向自然規(guī)律探索,更多的是“主智主義”。這種差異本質(zhì)上是兩種生存結(jié)構(gòu)下的思維慣性,正是這種文化思維差異,讓現(xiàn)代中國(guó)在適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)體系的過(guò)程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈沖突。


所以樓老師特別提醒“弟子班”的同學(xué)們,全球化時(shí)代下,企業(yè)家一定要需警惕“思維慣性”,主動(dòng)擁抱“生人規(guī)則”,理解文化的多元性。

02| 社會(huì)關(guān)系:

儒家文化影響下形成人倫道德和人際關(guān)系


儒家文化作為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的正統(tǒng)思想,是中國(guó)文明之根,每個(gè)國(guó)人的血脈里都天然存在著儒家文化的基因,所以通過(guò)儒學(xué),便可以透視中國(guó),通過(guò)儒家文化影響下形成的人倫道德和人際關(guān)系,就能看懂中華民族,認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。



自漢代開(kāi)始“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”后,儒家就成為統(tǒng)治中國(guó)的思想支柱,成為官方正統(tǒng),是封建社會(huì)維護(hù)中央集權(quán)統(tǒng)一的工具,“儒釋道”三家合一之后,同為政權(quán)服務(wù),更是避免了宗教的割裂和思想的競(jìng)爭(zhēng),這也讓中國(guó)社會(huì)一直無(wú)法形成多元思想。


而且,“儒家”的話(huà)語(yǔ)多圍繞人倫關(guān)系展開(kāi),注重人際關(guān)系、社會(huì)秩序和家國(guó)情懷,以血緣關(guān)系為紐帶,將“血親文化”“熟人文化”注入了國(guó)人的基因,并形成了森嚴(yán)的倫理等級(jí),即內(nèi)外有別、上下有序和天下觀念,從而達(dá)成社會(huì)的和諧、穩(wěn)定?!凹覈?guó)文化”的天然封閉性讓“士農(nóng)工商”成為傳統(tǒng)中國(guó)核心的社會(huì)結(jié)構(gòu),以農(nóng)為本,重農(nóng)抑商是基本國(guó)策,形成了與西方社會(huì)截然相反的主流群體。



文化的初期是生存的結(jié)構(gòu),文化的后期則是生存的遮蔽。儒家文化的“家國(guó)天下”構(gòu)建了穩(wěn)定的社會(huì)秩序,維持了中國(guó)古代兩千多年的封建統(tǒng)治,但在后期卻成了中國(guó)邁向近現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)型阻力。


因?yàn)樵?span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">“熟人文化”下產(chǎn)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系,使得中國(guó)文化底層都是“親、近、情”,導(dǎo)致中國(guó)在近代推進(jìn)現(xiàn)代化過(guò)程中,很難產(chǎn)生開(kāi)放的思維,在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中很難接受規(guī)范管理的規(guī)則和契約。同時(shí),中國(guó)文化在意識(shí)上的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),思想上維護(hù)等級(jí)、崇信權(quán)威、追求面子,更是在很大程度上對(duì)學(xué)術(shù)研究和企業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生了巨大的遮蔽!



樓老師在課上引用的歷史案例都有力證明了這點(diǎn):乾隆皇帝要求英使行“跪拜禮”并拒絕雙方互通貿(mào)易和咸豐皇帝因外交禮儀沖突激化矛盾,成為導(dǎo)致“火燒圓明園”的導(dǎo)火索,封建統(tǒng)治者的固執(zhí)讓中國(guó)與近代文明的世界慢慢脫軌;而日本面臨同樣境遇時(shí),因未受文化的遮蔽,通過(guò)“明治維新”,快速走上了資本主義道路;包括今天義烏的成就,也是義烏商人主動(dòng)打破了文化遮蔽,通過(guò)“雞毛換糖”才闖出了全球小商品之都!



所以,正如樓老師在課上所言:“對(duì)母體文化的批判,是為了生發(fā)出更大的力量?!?/span>尊重傳統(tǒng)也不等于固守傳統(tǒng),企業(yè)家一定要主動(dòng)打破母體文化的遮蔽,用更多元視角看待世界,在文化交融中重塑思維的邊界,在“破”與“立”的不斷循環(huán)中,帶領(lǐng)企業(yè)成為行業(yè)“隱形冠軍”!





下期內(nèi)容預(yù)告:


文化的初期是生存的結(jié)構(gòu),文化的后期是生存的遮蔽。儒家文化的“家國(guó)天下”構(gòu)建了穩(wěn)定的社會(huì)秩序,卻也成為了中國(guó)邁向現(xiàn)代文明的桎梏。


下篇,樓老師將為大家細(xì)細(xì)解讀,為什么近代科學(xué)革命產(chǎn)生在歐洲而不是中國(guó),以及中國(guó)母體文化對(duì)語(yǔ)言文字、思維的影響,幫助同學(xué)們樹(shù)立更“包容而宏大”的世界觀,形成認(rèn)識(shí)世界的“多元思維”,從而給工作和生活帶來(lái)更好的選擇和判斷。敬請(qǐng)期待!





01


關(guān)于【隱形冠軍樓仲平思享薈】



【隱形冠軍樓仲平思享薈】是在原【樓仲平隱形冠軍私享會(huì)】上進(jìn)行的全新升級(jí),旨在為更多中小民營(yíng)企業(yè)家傳播商業(yè)哲科思維、共享經(jīng)營(yíng)管理智慧、薈集優(yōu)質(zhì)資源圈層。


也是樓總唯一一個(gè)全面系統(tǒng)交付47年創(chuàng)業(yè)歷程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思維模型的課程。全年6期課程,樓老師24天深度陪伴,從戰(zhàn)略到組織,從創(chuàng)新思維到企業(yè)家精神,幫助你的企業(yè)全方位升級(jí)。



02


為什么要跟樓仲平老師學(xué)?



中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)歷經(jīng)幾十年發(fā)展,經(jīng)歷了粗放經(jīng)營(yíng)的“原始積累”階段,做強(qiáng)做大的“快速發(fā)展”階段。現(xiàn)階段已進(jìn)入到“專(zhuān)精特新”轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新階段,真正能挨過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)濟(jì)寒冬并實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青的企業(yè),一定是極致專(zhuān)注,并在某一細(xì)分領(lǐng)域處于絕對(duì)領(lǐng)先地位的隱形冠軍和產(chǎn)業(yè)小巨人。


企業(yè)持續(xù)發(fā)展過(guò)程中漫長(zhǎng)的冠軍之路,需要標(biāo)桿企業(yè)和良師益友的指引與陪伴,而找老師,不要找見(jiàn)識(shí)過(guò)的老師,而要找建設(shè)過(guò)的老師!同時(shí)具備實(shí)戰(zhàn)型、認(rèn)知型、成長(zhǎng)型特質(zhì)的老師是不二選擇,而樓仲平老師恰恰具備了上述各項(xiàng)的所有條件。





03


報(bào)名入學(xué),還將獲得:



作為中國(guó)細(xì)分行業(yè)隱形冠軍企業(yè),“雙童”31年持續(xù)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型,經(jīng)歷了從“作坊企業(yè)—專(zhuān)精特新--隱形冠軍—第二曲線(xiàn)”的全生命發(fā)展周期,更懂得中小企業(yè)在“隱形冠軍”之路中各個(gè)階段遇到的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。


所以,入學(xué)“隱形冠軍樓仲平思享薈”之后,項(xiàng)目組會(huì)將“雙童”積累了31年、包含了銷(xiāo)售、生產(chǎn)、行政、人力資源、品控、安全、文化管理、財(cái)務(wù)和后勤等9大板塊,600份管理規(guī)范文件,全部打包給學(xué)員,幫助學(xué)員企業(yè)能夠全面借鑒雙童管理經(jīng)驗(yàn)、少走彎路、少踩坑!



如果你是創(chuàng)業(yè)者、學(xué)習(xí)者、思想者,希望在經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域有更深的思考和洞察,那么《隱形冠軍樓仲平思享薈》就是為你量身定制,歡迎掃碼咨詢(xún)第四期《隱形冠軍樓仲平思享薈》!


隱形冠軍樓仲平思享薈

樓仲平全程陪伴成長(zhǎng)

一起打開(kāi)視野與認(rèn)知世界的大門(mén)

掃碼咨詢(xún)

圖片

第三期樓仲平思享薈(弟子班)

吸管妞導(dǎo)讀


在樓仲平·思享薈第二模塊課程《創(chuàng)新思維與認(rèn)知迭代》中,樓仲平老師通過(guò)大量的思維認(rèn)知訓(xùn)練和推理演繹,幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)創(chuàng)新、理解創(chuàng)新、學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新;李二橋老師則通過(guò)詳細(xì)拆解“五大創(chuàng)新方式”在雙童的運(yùn)用,鼓勵(lì)大家打破思維慣性,勇于創(chuàng)新,為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造新的有效的增長(zhǎng)!



但在全球化、數(shù)字化時(shí)代下,除了創(chuàng)新思維,多元思維對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言也同等重要。所以課程第三天,樓老師花費(fèi)了6個(gè)多小時(shí),縱深2600多年,橫跨地球的兩端,溯源母體文化和古希臘文化二者之間的差異,幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)世界的多元性,理解不同文化背后的思維差異,進(jìn)而重塑多元思維結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),以便能帶領(lǐng)企業(yè)更好地適應(yīng)時(shí)代的轉(zhuǎn)變。


——點(diǎn)擊查看 精彩內(nèi)容——
雙童企業(yè)文化
,贊16



圖片

第四期樓仲平“弟子班”

2025年5月開(kāi)學(xué)

掃碼咨詢(xún)?cè)斍閳?bào)名





《中西方文化和思維差異》




正式開(kāi)課前,樓老師首先引入了孔子對(duì)生死的態(tài)度和“杞人憂(yōu)天”兩則小故事,讓同學(xué)們意識(shí)到中國(guó)古人對(duì)待死亡和天地問(wèn)題上的忽視回避,這種認(rèn)知模式也決定了他們?cè)?strong style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">人生哲學(xué)和科學(xué)精神是欠缺的,也很難真正認(rèn)識(shí)自己。

圖片

人類(lèi)文明的進(jìn)步,都是從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始的,而看待世界的不同認(rèn)知模式認(rèn)知模式又決定了不同的命運(yùn)。所以本次課程,樓老師帶領(lǐng)同學(xué)們分別從地理地貌、社會(huì)關(guān)系、習(xí)俗習(xí)慣和思維方式等四個(gè)方面溯源中西方文化的差異,從而讓大家認(rèn)識(shí)到更加真實(shí)的自己,并形成認(rèn)識(shí)世界的多元思維。

圖片


01| 歸根溯源:

從地理地貌和歷史變遷淺析中西方的差異


人類(lèi)進(jìn)化生存與意識(shí)思維的形成,都植根于我們所生存的土地這一核心載體。所以通過(guò)地理地貌,可以了解我們的生存環(huán)境,進(jìn)而探索到文化的深層。

在樓老師的細(xì)細(xì)拆解下,同學(xué)們豁然開(kāi)朗,原來(lái)文明的起點(diǎn)早已埋下思維差異的伏筆:

中華文化源起黃河流域,三面環(huán)山一面環(huán)海,封閉的地理環(huán)境中產(chǎn)生了高度發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文化,人們習(xí)慣于圈地圍莊、聚族而居,而內(nèi)斂式的生活和習(xí)俗又催生了保守封閉的農(nóng)耕文明。

圖片


正是這種對(duì)封閉性、穩(wěn)定性的追求,讓商業(yè)文化在中國(guó)封建社會(huì)難以成為主流生存方式,倡導(dǎo)“不偏不倚、不過(guò)不及”的中庸文化、儒家文化成為了絕對(duì)的正統(tǒng)思想。這也讓我們的祖先在認(rèn)知世界的方式上,缺乏追究自然現(xiàn)象的思維和邏輯,缺乏對(duì)自然科學(xué)的探索。


反觀西方文化,發(fā)源于古希臘意識(shí)文化形態(tài),地貌多山,土壤貧瘠,缺乏良好的農(nóng)業(yè)條件,所以很早就進(jìn)入到半農(nóng)、半商業(yè)的文明形態(tài)。

圖片


商業(yè)貿(mào)易的特點(diǎn)是“交易和創(chuàng)新” ,促使西方人更早產(chǎn)生了創(chuàng)新精神和契約精神。由于商人流動(dòng)性大,缺乏農(nóng)耕文明的熟人圈子和血緣關(guān)系,眾多流動(dòng)陌生人形成了城邦,并催生出一種嶄新的社會(huì)秩序,更加重視規(guī)則和法治。這種“生人文化”也更早形成了法治、規(guī)則、民主和自由等意識(shí)形態(tài)。開(kāi)放的商業(yè)思維下,也推動(dòng)了哲學(xué)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)持續(xù)產(chǎn)生。

圖片


文化的差異催生了思維分野:中國(guó)文化傳統(tǒng)側(cè)重人倫關(guān)系,以“主德主義”為主流,知識(shí)為德行服務(wù);西方文明則傾向自然規(guī)律探索,更多的是“主智主義”。這種差異本質(zhì)上是兩種生存結(jié)構(gòu)下的思維慣性,正是這種文化思維差異,讓現(xiàn)代中國(guó)在適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)體系的過(guò)程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈沖突。

圖片


所以樓老師特別提醒“弟子班”的同學(xué)們,全球化時(shí)代下,企業(yè)家一定要需警惕“思維慣性”,主動(dòng)擁抱“生人規(guī)則”,理解文化的多元性。

02| 社會(huì)關(guān)系:

儒家文化影響下形成人倫道德和人際關(guān)系


儒家文化作為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的正統(tǒng)思想,是中國(guó)文明之根,每個(gè)國(guó)人的血脈里都天然存在著儒家文化的基因,所以通過(guò)儒學(xué),便可以透視中國(guó),通過(guò)儒家文化影響下形成的人倫道德和人際關(guān)系,就能看懂中華民族,認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。


圖片


自漢代開(kāi)始“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”后,儒家就成為統(tǒng)治中國(guó)的思想支柱,成為官方正統(tǒng),是封建社會(huì)維護(hù)中央集權(quán)統(tǒng)一的工具,“儒釋道”三家合一之后,同為政權(quán)服務(wù),更是避免了宗教的割裂和思想的競(jìng)爭(zhēng),這也讓中國(guó)社會(huì)一直無(wú)法形成多元思想。


而且,“儒家”的話(huà)語(yǔ)多圍繞人倫關(guān)系展開(kāi),注重人際關(guān)系、社會(huì)秩序和家國(guó)情懷,以血緣關(guān)系為紐帶,將“血親文化”“熟人文化”注入了國(guó)人的基因,并形成了森嚴(yán)的倫理等級(jí),即內(nèi)外有別、上下有序和天下觀念,從而達(dá)成社會(huì)的和諧、穩(wěn)定?!凹覈?guó)文化”的天然封閉性讓“士農(nóng)工商”成為傳統(tǒng)中國(guó)核心的社會(huì)結(jié)構(gòu),以農(nóng)為本,重農(nóng)抑商是基本國(guó)策,形成了與西方社會(huì)截然相反的主流群體。


圖片


文化的初期是生存的結(jié)構(gòu),文化的后期則是生存的遮蔽。儒家文化的“家國(guó)天下”構(gòu)建了穩(wěn)定的社會(huì)秩序,維持了中國(guó)古代兩千多年的封建統(tǒng)治,但在后期卻成了中國(guó)邁向近現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)型阻力。


因?yàn)樵?strong style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">“熟人文化”下產(chǎn)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系,使得中國(guó)文化底層都是“親、近、情”,導(dǎo)致中國(guó)在近代推進(jìn)現(xiàn)代化過(guò)程中,很難產(chǎn)生開(kāi)放的思維,在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中很難接受規(guī)范管理的規(guī)則和契約。同時(shí),中國(guó)文化在意識(shí)上的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),思想上維護(hù)等級(jí)、崇信權(quán)威、追求面子,更是在很大程度上對(duì)學(xué)術(shù)研究和企業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生了巨大的遮蔽!


圖片


樓老師在課上引用的歷史案例都有力證明了這點(diǎn):乾隆皇帝要求英使行“跪拜禮”并拒絕雙方互通貿(mào)易和咸豐皇帝因外交禮儀沖突激化矛盾,成為導(dǎo)致“火燒圓明園”的導(dǎo)火索,封建統(tǒng)治者的固執(zhí)讓中國(guó)與近代文明的世界慢慢脫軌;而日本面臨同樣境遇時(shí),因未受文化的遮蔽,通過(guò)“明治維新”,快速走上了資本主義道路;包括今天義烏的成就,也是義烏商人主動(dòng)打破了文化遮蔽,通過(guò)“雞毛換糖”才闖出了全球小商品之都!


圖片


所以,正如樓老師在課上所言:“對(duì)母體文化的批判,是為了生發(fā)出更大的力量?!?/span>尊重傳統(tǒng)也不等于固守傳統(tǒng),企業(yè)家一定要主動(dòng)打破母體文化的遮蔽,用更多元視角看待世界,在文化交融中重塑思維的邊界,在“破”與“立”的不斷循環(huán)中,帶領(lǐng)企業(yè)成為行業(yè)“隱形冠軍”!


圖片




圖片

下期內(nèi)容預(yù)告:


文化的初期是生存的結(jié)構(gòu),文化的后期是生存的遮蔽。儒家文化的“家國(guó)天下”構(gòu)建了穩(wěn)定的社會(huì)秩序,卻也成為了中國(guó)邁向現(xiàn)代文明的桎梏。


下篇,樓老師將為大家細(xì)細(xì)解讀,為什么近代科學(xué)革命產(chǎn)生在歐洲而不是中國(guó),以及中國(guó)母體文化對(duì)語(yǔ)言文字、思維的影響,幫助同學(xué)們樹(shù)立更“包容而宏大”的世界觀,形成認(rèn)識(shí)世界的“多元思維”,從而給工作和生活帶來(lái)更好的選擇和判斷。敬請(qǐng)期待!


圖片




01


關(guān)于【隱形冠軍樓仲平思享薈】

圖片


【隱形冠軍樓仲平思享薈】是在原【樓仲平隱形冠軍私享會(huì)】上進(jìn)行的全新升級(jí),旨在為更多中小民營(yíng)企業(yè)家傳播商業(yè)哲科思維、共享經(jīng)營(yíng)管理智慧、薈集優(yōu)質(zhì)資源圈層。


也是樓總唯一一個(gè)全面系統(tǒng)交付47年創(chuàng)業(yè)歷程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思維模型的課程。全年6期課程,樓老師24天深度陪伴,從戰(zhàn)略到組織,從創(chuàng)新思維到企業(yè)家精神,幫助你的企業(yè)全方位升級(jí)。


一起聽(tīng)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的反饋:



02


為什么要跟樓仲平老師學(xué)?

圖片


中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)歷經(jīng)幾十年發(fā)展,經(jīng)歷了粗放經(jīng)營(yíng)的“原始積累”階段,做強(qiáng)做大的“快速發(fā)展”階段?,F(xiàn)階段已進(jìn)入到“專(zhuān)精特新”轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新階段,真正能挨過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)濟(jì)寒冬并實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青的企業(yè),一定是極致專(zhuān)注,并在某一細(xì)分領(lǐng)域處于絕對(duì)領(lǐng)先地位的隱形冠軍和產(chǎn)業(yè)小巨人。


企業(yè)持續(xù)發(fā)展過(guò)程中漫長(zhǎng)的冠軍之路,需要標(biāo)桿企業(yè)和良師益友的指引與陪伴,而找老師,不要找見(jiàn)識(shí)過(guò)的老師,而要找建設(shè)過(guò)的老師!同時(shí)具備實(shí)戰(zhàn)型、認(rèn)知型、成長(zhǎng)型特質(zhì)的老師是不二選擇,而樓仲平老師恰恰具備了上述各項(xiàng)的所有條件。


圖片


圖片



03


報(bào)名入學(xué),還將獲得:

圖片


作為中國(guó)細(xì)分行業(yè)隱形冠軍企業(yè),“雙童”31年持續(xù)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型,經(jīng)歷了從“作坊企業(yè)—專(zhuān)精特新--隱形冠軍—第二曲線(xiàn)”的全生命發(fā)展周期,更懂得中小企業(yè)在“隱形冠軍”之路中各個(gè)階段遇到的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。


所以,入學(xué)“隱形冠軍樓仲平思享薈”之后,項(xiàng)目組會(huì)將“雙童”積累了31年、包含了銷(xiāo)售、生產(chǎn)、行政、人力資源、品控、安全、文化管理、財(cái)務(wù)和后勤等9大板塊,600份管理規(guī)范文件,全部打包給學(xué)員,幫助學(xué)員企業(yè)能夠全面借鑒雙童管理經(jīng)驗(yàn)、少走彎路、少踩坑!


圖片


如果你是創(chuàng)業(yè)者、學(xué)習(xí)者、思想者,希望在經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域有更深的思考和洞察,那么《隱形冠軍樓仲平思享薈》就是為你量身定制,歡迎掃碼咨詢(xún)第四期《隱形冠軍樓仲平思享薈》!


隱形冠軍樓仲平思享薈

樓仲平全程陪伴成長(zhǎng)

一起打開(kāi)視野與認(rèn)知世界的大門(mén)

掃碼咨詢(xún)

圖片

圖片
 
 
首頁(yè)了解雙童產(chǎn)品中心資訊動(dòng)態(tài)視頻聯(lián)系我們在線(xiàn)留言日本語(yǔ)Espa?aEnglish
版權(quán)所有 © 2002-2008 義烏市雙童日用品有限公司 地址:浙江省義烏市北苑路378-379號(hào)
電話(huà): 0579-8567 9778, 8567 9789, 8567 9800 傳真: 0579-8567 9555 E-mail: St@china-straws.com
網(wǎng)站備案號(hào):浙ICP備14038312號(hào)-1   技術(shù)支持:中國(guó)日用品網(wǎng)