2021年，“雙童”銷售增長57.85%
2022年，“雙童”銷售增長31.27%
2023年，平臺(tái)整體增長35.24%；平臺(tái)稅收增長23.30%，成功登榜“納稅千萬元以上工業(yè)企業(yè)”和“義烏市工業(yè)企業(yè)五十強(qiáng)”！
5年時(shí)間，再造了三個(gè)“雙童”！
為了能夠助力更多中小企業(yè)也能運(yùn)用這套機(jī)制實(shí)現(xiàn)快速增長，雙童商學(xué)院早在2022年，雙童商學(xué)院就針對(duì)該機(jī)制打磨成《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營》課程，并不斷地升級(jí)迭代，該課程已經(jīng)是一套非常成熟的、可復(fù)制、可實(shí)踐的課程，完全契合中小微創(chuàng)業(yè)者的需求，報(bào)名人數(shù)也從原來的幾十人變成現(xiàn)在期期爆滿的“百人團(tuán)”！
3月22日-24日，《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營》第17期順利完成交付，毫無懸念地，本期又是一次百人大課堂！
第17期《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營》學(xué)員合影
每次開課前，授課老師都會(huì)對(duì)課件進(jìn)行仔細(xì)地升級(jí)、打磨以保證課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)在不斷創(chuàng)新形式，讓課程更具有新穎性。
為了讓學(xué)員更好學(xué)習(xí)在企業(yè)內(nèi)部如何運(yùn)用科學(xué)運(yùn)用裂變機(jī)制實(shí)現(xiàn)：
留住優(yōu)秀人才；
激發(fā)員工活力、復(fù)制更多優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同富裕
如何帶動(dòng)更多優(yōu)秀管理者走向創(chuàng)業(yè)
樓仲平老師在課程交付中考慮到學(xué)員企業(yè)中會(huì)遇到的普遍性問題，有針對(duì)性地挑選了雙童平臺(tái)上3個(gè)不同階段成立的創(chuàng)業(yè)體作為典型案例融入教學(xué)內(nèi)容中，更多樣性，也更具有借鑒價(jià)值。
第17期《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營》課堂現(xiàn)場
這不全是靠情感連接，因?yàn)橥ㄟ^裂變機(jī)制，平臺(tái)生態(tài)會(huì)幫創(chuàng)業(yè)體解決了創(chuàng)業(yè)所需的方方面面，從而大大減少運(yùn)營成本，優(yōu)秀的人才自然不會(huì)脫離平臺(tái)，自立門戶，所以對(duì)學(xué)員企業(yè)而言，通過學(xué)習(xí)裂變機(jī)制，才能更科學(xué)的留人機(jī)制！
在平臺(tái)上創(chuàng)業(yè)會(huì)大大減少創(chuàng)業(yè)難度
優(yōu)秀員工基本不會(huì)冒風(fēng)險(xiǎn)選擇“自立門戶”，企業(yè)優(yōu)秀人才也能得以保存
很多企業(yè)經(jīng)常會(huì)抱怨自己的員工，尤其是老員工，沒有活力，大都抱著“不求有功但求無過”和本本分分“各司其職”的消極態(tài)度，究其根本原因還是企業(yè)沒有科學(xué)的晉升、成長通道！
很多學(xué)員在課堂上反饋企業(yè)很難調(diào)動(dòng)員工積極性的問題
就像雙童平臺(tái)第五創(chuàng)業(yè)體總經(jīng)理周上，沒有被機(jī)制推動(dòng)之前，她做了7年的“無憂無慮”的“小科長”，但通過裂變機(jī)制從員工向創(chuàng)業(yè)者角色轉(zhuǎn)換后，僅用3年的時(shí)間，自我驅(qū)動(dòng)，成為雙童平臺(tái)成長最快的創(chuàng)業(yè)體總經(jīng)理！
現(xiàn)在是雙童平臺(tái)鼎鼎大名的“周有錢”女士哦~
在周上總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，雙童商學(xué)院在2023年，不僅累計(jì)接待了21300+人次到“雙童”學(xué)習(xí)，業(yè)績實(shí)現(xiàn)同比2022年翻了三倍！更是裂變出了7個(gè)經(jīng)營體，成為雙童平臺(tái)上除日用品板塊之外，裂變出最多經(jīng)營體的員工創(chuàng)業(yè)公司，幫助更多員工實(shí)現(xiàn)共同富裕！
第五創(chuàng)業(yè)體成功培養(yǎng)出7個(gè)“小老板”，實(shí)現(xiàn)共同富裕！
此外，雙童商學(xué)院還聘用“雙童”其他核心管理團(tuán)隊(duì)形成師資團(tuán)隊(duì)，不斷開發(fā)新課程，讓更多優(yōu)秀人才又實(shí)現(xiàn)了從管理者向講師身份的轉(zhuǎn)變！期期爆滿的《薪酬績效訓(xùn)練營》就是一個(gè)非常成功的案例！
《薪酬績效訓(xùn)練營》的主要師資團(tuán)隊(duì)
均是來自不同崗位的資深管理層
“雙童”之所以發(fā)展30年依然充滿活力，正是通過裂變機(jī)制突破“一根吸管”的局限，為員工提供更多的晉升、成長通道，才能復(fù)制一批批優(yōu)秀的人才！學(xué)員企業(yè)通過學(xué)習(xí)了裂變機(jī)制后，完全可以參考“雙童”的做法，調(diào)動(dòng)員工的積極性，也讓企業(yè)更有生命力！
03/樹立標(biāo)桿，帶動(dòng)更多員工創(chuàng)業(yè)
如今的雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺(tái)規(guī)模不斷壯大
平臺(tái)生態(tài)也更加完善
三個(gè)真實(shí)案例的分享，為更多學(xué)員提供了解決企業(yè)“通病”的新思路
如果你也想了解這套機(jī)制具體是怎么撬動(dòng)員工的，歡迎走進(jìn)《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營》課堂！
不破不立，讓你的企業(yè)“破界”新生
第18期：4月28日-30日
掃碼立即報(bào)名
04/能復(fù)制、能落地，
創(chuàng)業(yè)裂變機(jī)制已在眾多學(xué)員企業(yè)落地生根
通過裂變營課程學(xué)習(xí)，越來越多學(xué)員企業(yè)在落地過程中拿到了結(jié)果，這些都是自主制創(chuàng)業(yè)裂變機(jī)制最好的口碑！
1、學(xué)員運(yùn)用創(chuàng)業(yè)裂變機(jī)制，4個(gè)月成效顯著，想復(fù)訓(xùn)深度學(xué)習(xí)；
2、學(xué)員建立經(jīng)營體，短短3個(gè)月讓組織架構(gòu)變得更高效，不僅降本增效，還讓員工獎(jiǎng)金拿到手軟；
3、有的創(chuàng)業(yè)體試點(diǎn)成功，訂單爆滿，第一年賺100萬，第二年再干300萬；
4、有的企業(yè)通過運(yùn)用裂變機(jī)制，取得了公司有史以來最大的訂單；
5、僅一個(gè)試點(diǎn)，就取得了開源節(jié)流的不錯(cuò)成效！
湖南巧姨清潔用品有限公司創(chuàng)業(yè)共享平臺(tái)搭建儀式
3天2夜的課程學(xué)習(xí)
是怎么能讓大家在企業(yè)落地的？
看到這里，可能有人會(huì)疑惑，3天2晚的課程，究竟是一個(gè)怎樣的學(xué)習(xí)方式呢？
01|課程交付底層邏輯及創(chuàng)新思維方法論
三天兩夜的課程，將完全交付裂變機(jī)制的理論與實(shí)操方法，讓你充分理解“為什么”和“怎么做”。
深夜，樓總、李總還在幫助學(xué)員答疑
財(cái)務(wù)、人力資源問題也能得到專業(yè)解答哦~
03|雙童核心經(jīng)營體、創(chuàng)業(yè)體負(fù)責(zé)人的深度分享
與“雙童”內(nèi)部創(chuàng)業(yè)親歷者面對(duì)面交流，深入了解機(jī)制運(yùn)行細(xì)節(jié)，探討分權(quán)與分錢的實(shí)際問題。
第三創(chuàng)業(yè)體總經(jīng)理孟竹燕
就在雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺(tái)上真實(shí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷跟大家分享
04|交付裂變機(jī)制的各項(xiàng)規(guī)則、文本、合同等核心運(yùn)行資料
只要報(bào)名參課，就可以免費(fèi)得到，“雙童”樓仲平閉關(guān)3個(gè)月，親自寫的20多萬字《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營運(yùn)營資料合集》。
這本書濃縮了雙童20年的心血，可以直接借鑒使用。
●創(chuàng)業(yè)體、經(jīng)營體如何通過規(guī)范管理實(shí)現(xiàn)營收翻倍增長
●創(chuàng)業(yè)體、經(jīng)營體的一整套權(quán)責(zé)利機(jī)制和股權(quán)分配方法
●沉淀8年、優(yōu)化N次的平臺(tái)管理機(jī)制和財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)制
05|終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)制
信息量大、干貨滿滿的課程，很多學(xué)員或許不能把知識(shí)點(diǎn)一次全部消化，雙童商學(xué)院為大家奉上了終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)的福利，助力這套機(jī)制在企業(yè)真正落地！
如果你正面臨企業(yè)發(fā)展的十字路口，如果你也想突破瓶頸，如果你也想從傳統(tǒng)行業(yè)實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型，如果你也想搭建一個(gè)可持續(xù)的激勵(lì)機(jī)制，最大程度激活員工創(chuàng)造力......
別再猶豫！你需要自主制創(chuàng)業(yè)裂變機(jī)制的賦能！
不破不立，讓你的企業(yè)“破界”新生
第18期開課時(shí)間：
4月28日—30日
