吸管妞導(dǎo)讀
學(xué)員在文化長(zhǎng)廊案例庫(kù)講解部分聽(tīng)得很入神~
那么
“雙童”作為一家非千億級(jí)的中小型民營(yíng)企業(yè)
為何有那么大的能力能夠吸引到社會(huì)各界的關(guān)注？
又為何能夠作為典型的案例被收錄到
國(guó)家案例庫(kù)、哈佛案例庫(kù)、各大高校MBA課程教材里？
下面吸管妞就帶著大家一起揭秘一下！
其實(shí)
在整個(gè)研學(xué)過(guò)程中，除了文化長(zhǎng)廊
我們的各個(gè)站點(diǎn)都獨(dú)具魅力！
涵蓋上千種品類(lèi)吸管的全球首家吸管博物館；
每年省下300多萬(wàn)的節(jié)能降耗系統(tǒng)；
“雙童”獨(dú)特的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)模式；
“雙童”5000多平米的空中生態(tài)園！
心動(dòng)不如行動(dòng)，
快長(zhǎng)按下方二維碼
報(bào)名游學(xué)研討班吧！
拒絕走馬觀花，
帶你深度研學(xué)“雙童”！
掃碼報(bào)名雙童研學(xué)
微信號(hào)｜xiguanniu
“雙童”受社會(huì)關(guān)注的深層原因并非是把吸管做到全球老大，而是在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中對(duì)科學(xué)管理的實(shí)踐和應(yīng)用，是長(zhǎng)期運(yùn)用前瞻性創(chuàng)新思維提早布局，去做大部分企業(yè)不愿去做又必須去做的“難而正確的事情”?；诖?，在“雙童”的不斷地發(fā)展過(guò)程中，其發(fā)展理念和經(jīng)營(yíng)原則不斷被收錄到各管理案例庫(kù)之中。
2004年“雙童”系統(tǒng)性建成全方位節(jié)能降耗設(shè)施，追求實(shí)現(xiàn)“零排放”花園式工廠；
2004年“雙童”花費(fèi)數(shù)千萬(wàn)元打造員工生活區(qū)，讓員工住上三星級(jí)員工寢室；
在大多數(shù)人還沒(méi)有意識(shí)到標(biāo)準(zhǔn)的重要性時(shí)，“雙童”開(kāi)啟標(biāo)準(zhǔn)起草制定之路，為中國(guó)吸管產(chǎn)業(yè)在全球市場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?fàn)幦〉搅艘?guī)則主動(dòng)權(quán)和行業(yè)話語(yǔ)權(quán)；
在制造業(yè)粗放經(jīng)營(yíng)、許多企業(yè)沉浸盲目擴(kuò)張和掙快錢(qián)的時(shí)期，“雙童”堅(jiān)定“做減法”，推行精細(xì)化管理和創(chuàng)新戰(zhàn)略。
······
雙童首個(gè)管理案例《小客戶原則》
雙童眾多案例進(jìn)入國(guó)家案例庫(kù)
雙童案例受?chē)?guó)外學(xué)術(shù)界關(guān)注
雙童案例被大量運(yùn)用到教材
2016年，雙童案例出現(xiàn)在蘭州大學(xué)附中期末考試的試題上，受到《人民網(wǎng)》的關(guān)注和報(bào)道；
2017年，雙童堅(jiān)守實(shí)業(yè)的工匠精神成為浙江企業(yè)標(biāo)桿案例被列入浙江省公務(wù)員考題；
2018年3月中歐商學(xué)院到雙童采集長(zhǎng)達(dá)10頁(yè)的案例發(fā)布；
2019-2020年，雙童案例連續(xù)兩年被浙江省初中德育課程教材《浙江人》所收錄，為廣大學(xué)生的案例教學(xué)提供生動(dòng)詳實(shí)的市場(chǎng)范本。
心動(dòng)不如行動(dòng)，
如果你也想近距離感受“雙童”
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為何有那么大的能力能夠吸引到社會(huì)各界的關(guān)注？
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每年省下300多萬(wàn)的節(jié)能降耗系統(tǒng)；
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“雙童”5000多平米的空中生態(tài)園！
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2004年“雙童”系統(tǒng)性建成全方位節(jié)能降耗設(shè)施，追求實(shí)現(xiàn)“零排放”花園式工廠；
2004年“雙童”花費(fèi)數(shù)千萬(wàn)元打造員工生活區(qū)，讓員工住上三星級(jí)員工寢室；
在大多數(shù)人還沒(méi)有意識(shí)到標(biāo)準(zhǔn)的重要性時(shí)，“雙童”開(kāi)啟標(biāo)準(zhǔn)起草制定之路，為中國(guó)吸管產(chǎn)業(yè)在全球市場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?fàn)幦〉搅艘?guī)則主動(dòng)權(quán)和行業(yè)話語(yǔ)權(quán)；
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2017年，雙童堅(jiān)守實(shí)業(yè)的工匠精神成為浙江企業(yè)標(biāo)桿案例被列入浙江省公務(wù)員考題；
2018年3月中歐商學(xué)院到雙童采集長(zhǎng)達(dá)10頁(yè)的案例發(fā)布；
2019-2020年，雙童案例連續(xù)兩年被浙江省初中德育課程教材《浙江人》所收錄，為廣大學(xué)生的案例教學(xué)提供生動(dòng)詳實(shí)的市場(chǎng)范本。
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