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吸管妞導(dǎo)讀
“雙童”行政學(xué)習(xí)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
01
行政主題學(xué)習(xí)會(huì)
● 課程內(nèi)容：《如何打造一支高效能團(tuán)隊(duì)》——許玉林
課程簡(jiǎn)介
企業(yè)在打造高效能的團(tuán)隊(duì)時(shí)，應(yīng)將目光投在企業(yè)家的價(jià)值創(chuàng)造與組織能力的創(chuàng)新上，并以創(chuàng)新思維為主導(dǎo)、以知識(shí)學(xué)術(shù)為支撐、以工業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)、以領(lǐng)袖魅力為驅(qū)動(dòng)以及以企業(yè)文化為核心，進(jìn)而才能打造一個(gè)自驅(qū)高效團(tuán)隊(duì)。
樊登老師PPT內(nèi)容
在具體實(shí)施的過(guò)程中，主要分為五階段。第一，需要明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃；第二，需要界定成員職責(zé)，確保權(quán)責(zé)分明；第三，需要建立團(tuán)隊(duì)制度，健全處罰和獎(jiǎng)勵(lì)考核等制度；第四，需要重視過(guò)程溝通，強(qiáng)調(diào)階段管理。
企業(yè)只有堅(jiān)持以領(lǐng)袖驅(qū)動(dòng)組織的價(jià)值創(chuàng)造，并將其創(chuàng)新思維拆解和落實(shí)到團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人中，才能使組織在高度協(xié)調(diào)中不斷前進(jìn)。
學(xué)習(xí)會(huì)心得分享
學(xué)習(xí)會(huì)開(kāi)始后，部分員工向大家分享了自己深有體會(huì)的課程片段，并分享了自己的學(xué)習(xí)心得。
應(yīng)收會(huì)計(jì) 周思?jí)簦?/span>“戰(zhàn)略不行可以調(diào)整，技術(shù)不夠可以購(gòu)買?！倍髽I(yè)真正迫切需要的是打造一個(gè)高效能團(tuán)隊(duì)。從我個(gè)人的角度出發(fā)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通很大程度上能夠影響其效率。
應(yīng)收會(huì)計(jì)周思?jí)舴窒碇?/span>
總經(jīng)理助理 胡詩(shī)意：從管理、組織者角度出發(fā)，我認(rèn)為需要以快樂(lè)為內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、自上而下地傳導(dǎo)正能量，激發(fā)自信心，增強(qiáng)凝聚力，打造共同體。而企業(yè)共同體內(nèi)部所凝聚的驅(qū)動(dòng)力才是推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新的根本動(dòng)力。
總經(jīng)理助理胡詩(shī)意分享中
車間主任 劉同斌：我對(duì)高效能的理解有三點(diǎn)，一是用“他人的手”來(lái)協(xié)助、分解工作任務(wù)，二是對(duì)不同階段的員工采取相應(yīng)的管理策略，三要注重過(guò)程控制，可以更敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
車間主任劉同斌分享中
02
銷售主題學(xué)習(xí)會(huì)
● 課程內(nèi)容：《怎樣的營(yíng)銷內(nèi)容最抓人》——申晨
課程簡(jiǎn)介
在信息爆炸的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們對(duì)信息的信任度逐漸降低，人的平均注意力變得越來(lái)越稀缺，怎樣的方式才能贏得大家的關(guān)注？申晨老師帶我們回顧了上半年的熱點(diǎn)事件，并對(duì)于好的內(nèi)容營(yíng)銷方法做了簡(jiǎn)單總結(jié)。
申晨老師PPT內(nèi)容
申晨老師基于其營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)，不斷完善個(gè)人的內(nèi)容營(yíng)銷方法論，總結(jié)了一個(gè)迭代版的“熊貓羅盤”模型。主要包含樹概念-定用戶-立場(chǎng)景-講故事-強(qiáng)體驗(yàn)-做曝光-設(shè)IP-引傳播-建渠道-重?cái)?shù)據(jù)這十個(gè)步驟。
大家正在學(xué)習(xí)課程視頻
03
生產(chǎn)主題學(xué)習(xí)會(huì)
● 課程內(nèi)容：《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》——樊登
課程簡(jiǎn)介
樊登老師將傳統(tǒng)文化與西方理論相互印證，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是可復(fù)制的，是可學(xué)會(huì)的一系列工具。并提出塑造領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)實(shí)用工具，并通過(guò)溝通視窗理論，深刻剖析領(lǐng)導(dǎo)力獲得的根本來(lái)源。
樊登老師PPT內(nèi)容
通過(guò)學(xué)習(xí)本次課程，學(xué)員能夠?qū)W到快速提高領(lǐng)導(dǎo)力的基本方法，從而使企業(yè)改變依靠能人、依靠天才的領(lǐng)導(dǎo)模式。
大家正在學(xué)習(xí)課程視頻
分享結(jié)束后，各小組的大眾評(píng)委紛紛給分享者們打分，成員也陷入了討論中。經(jīng)過(guò)討論，各小組派出代表將點(diǎn)贊卡分發(fā)給分享的同學(xué)們，并說(shuō)明了小組的分配原因。最終，兩項(xiàng)評(píng)分相結(jié)合，評(píng)比得出了本次學(xué)習(xí)會(huì)的“學(xué)霸”！
點(diǎn)贊卡分發(fā)中
每一次學(xué)習(xí)會(huì)的成功舉辦，離不開(kāi)所有學(xué)員的積極參與工作人員的背后付出。相信通過(guò)一次次學(xué)習(xí)會(huì)的熏陶，“雙童”人會(huì)找到更加適合自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路，從而持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷迭代。未來(lái)，“雙童”也將繼續(xù)奔波成為學(xué)習(xí)型組織的路上，為員工的成才提供更廣袤的平臺(tái)！
1
END
1
●幾百個(gè)寢室抽水馬桶竟不耗費(fèi)一噸自來(lái)水！看“雙童”廢水處理系統(tǒng)如何省錢又環(huán)保！
●央視新聞直播走進(jìn)“雙童”專訪@樓仲平：“浙”里竟然藏著義烏的百年芳華！
●樓仲平：創(chuàng)業(yè)者如何破解產(chǎn)品同質(zhì)化難題？這堂創(chuàng)新分享課也許能幫助到你！
吸管妞導(dǎo)讀
“雙童”行政學(xué)習(xí)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
01
行政主題學(xué)習(xí)會(huì)
● 課程內(nèi)容：《如何打造一支高效能團(tuán)隊(duì)》——許玉林
課程簡(jiǎn)介
企業(yè)在打造高效能的團(tuán)隊(duì)時(shí)，應(yīng)將目光投在企業(yè)家的價(jià)值創(chuàng)造與組織能力的創(chuàng)新上，并以創(chuàng)新思維為主導(dǎo)、以知識(shí)學(xué)術(shù)為支撐、以工業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)、以領(lǐng)袖魅力為驅(qū)動(dòng)以及以企業(yè)文化為核心，進(jìn)而才能打造一個(gè)自驅(qū)高效團(tuán)隊(duì)。
樊登老師PPT內(nèi)容
在具體實(shí)施的過(guò)程中，主要分為五階段。第一，需要明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃；第二，需要界定成員職責(zé)，確保權(quán)責(zé)分明；第三，需要建立團(tuán)隊(duì)制度，健全處罰和獎(jiǎng)勵(lì)考核等制度；第四，需要重視過(guò)程溝通，強(qiáng)調(diào)階段管理。
企業(yè)只有堅(jiān)持以領(lǐng)袖驅(qū)動(dòng)組織的價(jià)值創(chuàng)造，并將其創(chuàng)新思維拆解和落實(shí)到團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人中，才能使組織在高度協(xié)調(diào)中不斷前進(jìn)。
學(xué)習(xí)會(huì)心得分享
學(xué)習(xí)會(huì)開(kāi)始后，部分員工向大家分享了自己深有體會(huì)的課程片段，并分享了自己的學(xué)習(xí)心得。
應(yīng)收會(huì)計(jì) 周思?jí)簦?/span>“戰(zhàn)略不行可以調(diào)整，技術(shù)不夠可以購(gòu)買?！倍髽I(yè)真正迫切需要的是打造一個(gè)高效能團(tuán)隊(duì)。從我個(gè)人的角度出發(fā)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通很大程度上能夠影響其效率。
應(yīng)收會(huì)計(jì)周思?jí)舴窒碇?/span>
總經(jīng)理助理 胡詩(shī)意：從管理、組織者角度出發(fā)，我認(rèn)為需要以快樂(lè)為內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、自上而下地傳導(dǎo)正能量，激發(fā)自信心，增強(qiáng)凝聚力，打造共同體。而企業(yè)共同體內(nèi)部所凝聚的驅(qū)動(dòng)力才是推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新的根本動(dòng)力。
總經(jīng)理助理胡詩(shī)意分享中
車間主任 劉同斌：我對(duì)高效能的理解有三點(diǎn)，一是用“他人的手”來(lái)協(xié)助、分解工作任務(wù)，二是對(duì)不同階段的員工采取相應(yīng)的管理策略，三要注重過(guò)程控制，可以更敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
車間主任劉同斌分享中
02
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● 課程內(nèi)容：《怎樣的營(yíng)銷內(nèi)容最抓人》——申晨
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在信息爆炸的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們對(duì)信息的信任度逐漸降低，人的平均注意力變得越來(lái)越稀缺，怎樣的方式才能贏得大家的關(guān)注？申晨老師帶我們回顧了上半年的熱點(diǎn)事件，并對(duì)于好的內(nèi)容營(yíng)銷方法做了簡(jiǎn)單總結(jié)。
申晨老師PPT內(nèi)容
申晨老師基于其營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)，不斷完善個(gè)人的內(nèi)容營(yíng)銷方法論，總結(jié)了一個(gè)迭代版的“熊貓羅盤”模型。主要包含樹概念-定用戶-立場(chǎng)景-講故事-強(qiáng)體驗(yàn)-做曝光-設(shè)IP-引傳播-建渠道-重?cái)?shù)據(jù)這十個(gè)步驟。
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03
生產(chǎn)主題學(xué)習(xí)會(huì)
● 課程內(nèi)容：《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》——樊登
課程簡(jiǎn)介
樊登老師將傳統(tǒng)文化與西方理論相互印證，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力是可復(fù)制的，是可學(xué)會(huì)的一系列工具。并提出塑造領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)實(shí)用工具，并通過(guò)溝通視窗理論，深刻剖析領(lǐng)導(dǎo)力獲得的根本來(lái)源。
樊登老師PPT內(nèi)容
通過(guò)學(xué)習(xí)本次課程，學(xué)員能夠?qū)W到快速提高領(lǐng)導(dǎo)力的基本方法，從而使企業(yè)改變依靠能人、依靠天才的領(lǐng)導(dǎo)模式。
大家正在學(xué)習(xí)課程視頻
分享結(jié)束后，各小組的大眾評(píng)委紛紛給分享者們打分，成員也陷入了討論中。經(jīng)過(guò)討論，各小組派出代表將點(diǎn)贊卡分發(fā)給分享的同學(xué)們，并說(shuō)明了小組的分配原因。最終，兩項(xiàng)評(píng)分相結(jié)合，評(píng)比得出了本次學(xué)習(xí)會(huì)的“學(xué)霸”！
點(diǎn)贊卡分發(fā)中
每一次學(xué)習(xí)會(huì)的成功舉辦，離不開(kāi)所有學(xué)員的積極參與工作人員的背后付出。相信通過(guò)一次次學(xué)習(xí)會(huì)的熏陶，“雙童”人會(huì)找到更加適合自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路，從而持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷迭代。未來(lái)，“雙童”也將繼續(xù)奔波成為學(xué)習(xí)型組織的路上，為員工的成才提供更廣袤的平臺(tái)！
1
END
1
●幾百個(gè)寢室抽水馬桶竟不耗費(fèi)一噸自來(lái)水！看“雙童”廢水處理系統(tǒng)如何省錢又環(huán)保！
●央視新聞直播走進(jìn)“雙童”專訪@樓仲平：“浙”里竟然藏著義烏的百年芳華！
●樓仲平：創(chuàng)業(yè)者如何破解產(chǎn)品同質(zhì)化難題？這堂創(chuàng)新分享課也許能幫助到你！
