吸管妞導(dǎo)讀
9月23日，“雙童”樓仲平受邀參加由中國管理案例共享中心主辦的第五屆全國管理案例精英賽總決賽，并擔任了此次大賽的評委。在昨天的微信推送中，吸管妞分享了“雙童”樓仲平受邀擔任此次大賽評委及“雙童”被國家案例庫關(guān)注的原因。
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制造業(yè)很難？NO！這家義烏企業(yè)卻偏偏成為國內(nèi)外大學(xué)爭先研究的“香餑餑”？其管理的案例還“批量”進入國家管理案例庫（https://0x9.me/FjnRx）！
今天，妞將和大家分享驚喜勁爆的決賽現(xiàn)場，趕緊來看看吧！
驚爆：《一根吸管的藍海之旅》成為總決賽案例
在半決賽結(jié)束之后，總決賽也正式拉開帷幕。雖然早就知道總決賽的案例全部來源于中國管理案例共享中心，但組委會在下午1點公布的總決賽案例依舊讓“雙童”樓仲平十分驚訝，這竟是以“雙童吸管”為主題研究的《以小博大，一根吸管的藍海之旅》案例。
總決賽采用的素材竟然是雙童吸管的案例
據(jù)了解，組委會在挑選總決賽案例素材時，更傾向于挑選具有時代背景、可評價性和標桿性的案例，他們希望通過對該案例的分析，引導(dǎo)大學(xué)生對企業(yè)商業(yè)模式和核心競爭力的認知，加深在時代背景下對制造業(yè)的認知。在挑選過程中，他們一致認為“雙童吸管”案例最符合他們的期望，而且該案例還是2016年全國百優(yōu)案例中較突出的案例。所以，這也是“雙童”樓仲平被邀請擔任此次大賽評委的原因之一。
公布案例后，進入決賽的隊伍只有5個小時準備材料，各隊伍爭分奪秒針對“雙童”案例分析、評價、建議形成PPT及匯報材料和答辯材料。晚上6點，評委們對各支隊伍提交的材料在盲審室進行盲審，評出得分。
在經(jīng)過一個小時的盲審之后，晚上7點，總決賽現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)正式開始！現(xiàn)場所有評委及五六百位各大院校的師生，四支隊伍圍繞著“雙童”的《以小博大，一根吸管的藍海之旅》作為PK的案例。其中，進入決賽的四支隊伍每兩支隊伍作為一個答問環(huán)節(jié)，舞臺上分為左右兩排，派出4位同學(xué)進行答辯。每個隊伍通過12分鐘對“雙童”的案例進行陳述、分析、評價，提出新的商業(yè)模式。值得一提的是，在互動環(huán)節(jié)中，評委們不斷提及“雙童”樓仲平也在現(xiàn)場，這也為比賽帶來了更多的緊張感和挑戰(zhàn)性！
在兩支隊伍的同學(xué)們進行12分鐘的陳述之后，參賽者之間又進行了12分鐘的PK答辯，兩只隊伍針鋒相對、步步為營，發(fā)表自己的觀點。接下來，就是各12分鐘的觀眾提問環(huán)節(jié)以及評委提問環(huán)節(jié)。觀眾及評委指定臺上某位隊員回答，被指定隊員回答完畢后，其他臺上或臺下隊員方可補充。
“一根吸管何以做到一百年”引爆激烈PK
在此觀眾提問環(huán)節(jié)中，有位觀眾犀利地提出了“一根吸管何以做到一百年”的問題。圍繞著這個主題，隊伍與隊伍之間、選手與觀眾之間都進行了爭鋒相對的PK，爭先舉牌發(fā)表自己的見解。而后，擔任評委的樓仲平也參與其中，向現(xiàn)場某隊伍拋出了問題：所謂的隱形冠軍和全球老大，在江浙一帶非常具有普遍性，部分企業(yè)一不小心就把自己的產(chǎn)品做到行業(yè)領(lǐng)先。那為什么“雙童”這個隱形冠軍會得到社會更多的關(guān)注？
此問題的提出再次引爆了現(xiàn)場的氣氛！參賽選手們圍繞這個話題進行了很多陳述，但是樓仲平還是表明對選手們的回答并不是很滿意。實際上，時代在變化，所謂大家看到的創(chuàng)新和競爭力會隨著時代的改變成為過往，所以這些并不足以形成“雙童”未來主要的競爭力。再者，“雙童”的核心競爭力甚至不完全在產(chǎn)品、創(chuàng)新和商業(yè)模式上，而是基于時代背景下不斷變革的組織思維，這恰恰是“雙童”最重要的核心競爭力！此言一出，現(xiàn)場聽眾們深有同感，為這一場精彩絕倫的PK賽獻上由衷的掌聲！
引發(fā)學(xué)術(shù)界對制造業(yè)有更多的認知
答辯結(jié)束之后，組委會邀請“雙童”樓仲平上臺發(fā)表決賽感言。事先并不知情的樓仲平評委針對此次競賽，做了即興的總結(jié)發(fā)言。
1.在互聯(lián)網(wǎng)背景下引導(dǎo)學(xué)生對制造業(yè)的認知：樓仲平說：“在半決賽和總決賽中，同學(xué)們針對羅振宇的《邏輯思維》以及‘雙童吸管’的案例，做了許多精彩的分析，也表達了自己對互聯(lián)網(wǎng)及制造業(yè)的看法和認知。我發(fā)現(xiàn)大家在比賽過程中，對半決賽的互聯(lián)網(wǎng)案例《邏輯思維》的了解要明顯多于對制造業(yè)案例‘雙童吸管’的了解，這點我理解，畢竟大部分年輕人天然地對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展有更多的了解和認知。但制造業(yè)是國之根本，我還是希望能夠引導(dǎo)大家重視制造業(yè)，提高對制造業(yè)的認知水平，在分析制造業(yè)案例時，不能僅僅聚焦在產(chǎn)品和創(chuàng)新上，而是要回歸本質(zhì)，更多地理解制造業(yè)企業(yè)的經(jīng)營理念和核心競爭力！”
2.引導(dǎo)大家對“雙童”核心競爭力的認知：樓仲平說：“大家在分析‘雙童吸管’案例時，過多聚焦在了產(chǎn)品等有形的要素上。而‘雙童’的核心競爭力恰恰在于時代背景下不斷的認知、轉(zhuǎn)變和變革，在戰(zhàn)略上高度聚焦，在戰(zhàn)術(shù)上高度創(chuàng)新，基于時代的認知，在環(huán)境改變之前就提早五年、十年做出變革。所以，‘雙童’的核心競爭力并不完全在產(chǎn)品，也不完全在商業(yè)模式或某個要素上，而在于組織的變革能力和創(chuàng)新思維！”
3.引導(dǎo)學(xué)術(shù)界更多關(guān)注制造業(yè)：最后，樓仲平也再次呼吁大家，中國有14億人口，有大量的產(chǎn)品需求和就業(yè)需求。如果沒有強大的制造業(yè)，就沒有強盛的國家。社會的各個階層都應(yīng)該重視和關(guān)注制造業(yè)的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)再好，制造業(yè)也是互聯(lián)網(wǎng)的根！商業(yè)回歸到基礎(chǔ)，也需要有本質(zhì)的產(chǎn)品，而本質(zhì)的產(chǎn)品來源于制造業(yè)！只有制造業(yè)才是我國經(jīng)濟的脊梁，是立國之本、興國之器、強國之基！
最后，西安交通大學(xué)的學(xué)生隊伍在經(jīng)歷了層層對壘后最終力壓群雄，經(jīng)歷多輪淘汰賽在77支大學(xué)隊伍中脫穎而出，獲得了本屆大賽的冠軍，大連理工、廣西大學(xué)和華南師范大學(xué)獲得了本屆大賽的亞軍，其余12支隊伍獲得了本屆大賽的季軍！評委們?yōu)楂@獎隊伍進行頒獎，此次大賽得以圓滿結(jié)束！
什么是全國管理案例精英賽？
全國管理案例精英賽是由中國管理案例共享中心、中國管理案例中心聯(lián)盟等單位聯(lián)合主辦的檢驗案例教學(xué)成果、加強商學(xué)院校間交流與合作的大學(xué)精英賽。
從2013年開始，全國管理案例精英賽在各所大學(xué)相繼舉辦，到今年已經(jīng)是第五屆。據(jù)了解，此次大賽歷時5個月，分為校園突圍賽、分賽區(qū)晉級賽和全國總決賽三階段，共有77所院校1000余支隊伍參與此次大賽！經(jīng)過激烈的淘汰賽，最后共有16支參賽隊伍進入總決賽。
