11月9日晚七點，“雙童”第164期學習會在九樓閣準時開講！此次學習會當家人樓總和大家分享了《新的五年、新的視界》課程，講述了“雙童”第三個五年發(fā)展規(guī)劃！
首先，當家人樓總對“雙童”過去的五年發(fā)展規(guī)劃，及“雙童”發(fā)展前后十年進行了對比與總結(jié)。2005年，“雙童”提出了第一個五年發(fā)展規(guī)劃，其中提到了三個關(guān)鍵詞“專注發(fā)展”、“創(chuàng)新提升”、“資源最大化”，在這期間，“雙童”始終堅持以小博大的理念，沒有貪大求全，急功近利，專注做好一根吸管。
2011年9月，“雙童”又提出了第二個五年發(fā)展規(guī)劃，其中提出了三個關(guān)鍵詞“持續(xù)創(chuàng)新”、“再造經(jīng)理人”、“解決二代傳承”。這些戰(zhàn)略規(guī)劃讓“雙童”的品牌影響力持續(xù)擴大、行業(yè)地位得到持續(xù)提升、成為了綠色環(huán)保的制造業(yè)標桿、社會美譽度和知名度持續(xù)提升，最終形成了鮮明特色的“雙童”文化。
既然有收獲，發(fā)展過程中也會存在著問題。例如部分創(chuàng)新成果的市場反饋欠佳、對市場需求的關(guān)注程度不足、團隊專業(yè)性提升與企業(yè)發(fā)展脫節(jié)等問題。針對這些問題，我們應(yīng)該反思接下來五年我們要怎么辦？
通過十多年的持續(xù)提升，“雙童”已然比較優(yōu)秀，但從60分—80分相對容易，從80分到95分就更加不易。我們需要從80分向95分突破和進步，所以第三個五年發(fā)展規(guī)劃以顧客為中心，腳踏實地的經(jīng)營好企業(yè)。未來五年發(fā)展規(guī)劃的三大核心為：“持續(xù)品質(zhì)提升”、“開展有效創(chuàng)新”、“完善規(guī)則機制”。
一、持續(xù)品質(zhì)提升
“持續(xù)品質(zhì)提升”是轉(zhuǎn)變思維意識，改善服務(wù)品質(zhì)，基于顧客需求的關(guān)注角度定義品質(zhì)提升，提供顧客滿意的高品質(zhì)產(chǎn)品。“雙童”的環(huán)境改善、硬件提升、文化指引、標準規(guī)范、素養(yǎng)提升、創(chuàng)新突破、技術(shù)改造和服務(wù)改善等經(jīng)營活動的開展，最終的目的皆為實現(xiàn)品質(zhì)提升為宗旨。
二、開展有效創(chuàng)新
“開展有效創(chuàng)新”是立足于顧客需求，開展有效創(chuàng)新，提升產(chǎn)出效率。以顧客為中心，緊緊圍繞吸管產(chǎn)品本身開展有效創(chuàng)新，提高創(chuàng)新產(chǎn)品的開發(fā)成功率。但創(chuàng)新也不僅僅是開發(fā)新產(chǎn)品，技術(shù)改造、產(chǎn)品包裝更新、成本控制、能耗降低……這些其實都是創(chuàng)新！
三、完善規(guī)則機制
最后一個關(guān)鍵詞“完善規(guī)則機制”是指立足管理提升，持續(xù)健全規(guī)則并不斷完善機制。明確公司所有事務(wù)性工作的標準化、流程化和機制化工作的建立、補充和完善，同時在流程化和標準化規(guī)范實施中，形成教育機制，潛移默化地轉(zhuǎn)變員工的意識形態(tài)，促進工作的規(guī)范性提升！
接下來二當家李二橋?qū)ξ磥砦迥臧l(fā)展規(guī)劃重點工作的實施細則進行了講解，對銷售、新產(chǎn)品開拓、技術(shù)創(chuàng)新、健全規(guī)則機制等方面進行了具體的規(guī)劃！
最后，公司顧問卜老師也對企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性進行了發(fā)言。其中也提到我們應(yīng)該除了提升產(chǎn)品品質(zhì)外，在細節(jié)等方面也應(yīng)該有所提升！
學習會進行到最后，童鞋們對“雙童”未來的五年發(fā)展規(guī)劃都了然于心，接下來我們會從各個方面著手，提升品質(zhì)、開展有效創(chuàng)新、完善規(guī)則機制！吸管妞也相信做好這幾點，“雙童”的未來五年一定會大變樣！
