第23期《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營》成功交付！這是雙童商學院被很多學員要求每月必開的一門王牌管理課程！
近百位參課學員中，有中小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者個人，也有公司核心的高管團隊組團前來學習！
第23期裂變營參課學員合影
在參加《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營》學習之前，他們大都是面臨著企業(yè)經(jīng)營的通?。?br style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;" />
這些關(guān)于“人”的問題，雖然不至于讓企業(yè)頃刻覆滅，卻會嚴重阻礙了企業(yè)前進，通俗講就是“掙不到錢”。但企業(yè)本身作為一個以營利為目的的組織，不是做慈善，如果不掙錢，經(jīng)營是沒有意義的！
靠傳統(tǒng)的獎懲、監(jiān)管、情感等管理方式來約束員工，都是隔靴搔癢?！蹲灾髦苿?chuàng)業(yè)裂變營》則是幫助企業(yè)從根本上去解決問題，實現(xiàn)員工“主動干”，當員工自己愿意干的時候，潛力才是無限的！
01| 裂變機制，從根本上撬動人性
樓仲平老師課程交付現(xiàn)場
02| 自主制創(chuàng)業(yè)裂變機制的科學性
自主制創(chuàng)業(yè)裂變機制，是創(chuàng)始人樓仲平帶領(lǐng)雙童突破“一根吸管”的局限，突破路徑依賴，進行破界創(chuàng)新，并通過不斷嘗試摸索，獨創(chuàng)的一套適合中小企業(yè)的裂變增長的創(chuàng)新模式。
裂變機制通過“增量共享”的方式，在保障員工原有工資的基礎(chǔ)上，把增量的部分按貢獻比例激勵給員工，打破傳統(tǒng)的“大鍋飯”，不讓“雷鋒吃虧”，當他們拿到更多薪資報酬時，員工活力自然就出來了！
銷售經(jīng)營體體長張娟向?qū)W員分享
推行裂變機制后，自己和團隊取得的成果
通過該機制，雙童已經(jīng)形成了以吸管制造業(yè)為基礎(chǔ)，以國際貿(mào)易和創(chuàng)業(yè)教育兩大板塊為融合的新的產(chǎn)業(yè)模式，做到了輕重結(jié)合、虛擬結(jié)合，不僅讓雙童業(yè)績實現(xiàn)連年攀升，增強了企業(yè)的活力和反脆弱性，同時實現(xiàn)了企業(yè)和員工的共同富裕！
連年增長的數(shù)據(jù)，有力證明了裂變機制的科學性
03| 課程設(shè)置：理論+實踐+案例
第二天的落地實操篇則由雙童總經(jīng)理李二橋進行交付！作為裂變機制的執(zhí)行者，他以雙童內(nèi)部對裂變機制的實際運行狀況為案例教材，將課程分為五大模塊，16個小節(jié)，盡可能最詳細、最全面地交付給學員操作方法！
為了確保學員們在落地過程中，有效平衡創(chuàng)業(yè)體和平臺之間的財務(wù)管理問題，還特別邀請了雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺第十四創(chuàng)業(yè)體總經(jīng)理蔣秀芳分享雙童的操作管理經(jīng)驗。
晚飯后的方案打磨環(huán)節(jié)，幾位老師會一直“盯著”大家到深夜，現(xiàn)場答疑補習，直至每一位學員都能學以致用，并成功制定出創(chuàng)業(yè)體/經(jīng)營體落地方案！
一直到深夜，同學們才完全離開教室~
在方案評比中，表現(xiàn)優(yōu)異的同學還會得到額外的獎勵
劉育良老師第三天則從案例出發(fā)，通過拆解裂變機制在制造業(yè)工廠、電商直播、連鎖企業(yè)、外貿(mào)公司等不同行業(yè)中的落地案例，提升學員舉一反三的能力！
凡事必然都是過往無數(shù)偶然的連接。所以，《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營》能夠吸引越來越多的創(chuàng)業(yè)者學習，贏得現(xiàn)在的口碑，都是有跡可循的！
現(xiàn)在已有很多學員，通過這套機制，取得了喜人的成績。
部分學員企業(yè)裂變營落地成果——
看得見的落地成果，也讓越來越多的學員自發(fā)為《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營》代言，并推薦身邊的朋友同來學習：
參與課程你還將收獲——
1、自主制創(chuàng)業(yè)裂變模式的底層邏輯及創(chuàng)新思維方法論
三天兩夜的課程，將完全交付裂變機制的理論與實操方法，讓你充分理解“為什么”和“怎么做”。
裂變營學習課程安排
2、雙童核心經(jīng)營體、創(chuàng)業(yè)體負責人的深度分享
與“雙童”內(nèi)部創(chuàng)業(yè)親歷者面對面交流，深入了解機制運行細節(jié)，探討分權(quán)與分錢的實際問題。
第七經(jīng)營體體長張娟跟學員互動交流
第十四創(chuàng)業(yè)體總經(jīng)理蔣秀芳跟學員分享平臺與創(chuàng)業(yè)體之間的財務(wù)處理問題
第三創(chuàng)業(yè)體總經(jīng)理孟竹燕與學員分享創(chuàng)業(yè)體運營的相關(guān)經(jīng)驗
3、交付自主制創(chuàng)業(yè)裂變模式的各項規(guī)則、文本、合同等書面資料
作為自主制創(chuàng)業(yè)裂變機制的首創(chuàng)企業(yè)，“雙童”在從傳統(tǒng)制造業(yè)向商業(yè)模式轉(zhuǎn)型的過程中，積累了大量的實戰(zhàn)經(jīng)驗，也更懂得中小企業(yè)在轉(zhuǎn)型中各個階段遇到的痛點、難點。
所以，“雙童”樓仲平閉關(guān)3個月，親自寫的20多萬字《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營運營資料合集》，報名參課，即免費附贈！
這本書濃縮了雙童20多年的科學管理經(jīng)驗和操作方法，包含了創(chuàng)業(yè)體、經(jīng)營體制定的實操方案，可作為裂變機制在企業(yè)內(nèi)推行的指導文本，幫助學員企業(yè)能夠全面借鑒雙童管理經(jīng)驗、少走彎路、少踩坑！與3天2夜的課程搭配使用，效果翻倍！
同時《資料合集》里面包含了各類合同協(xié)議，適用范圍非常廣，學習者可以在落地實操環(huán)節(jié)即改即用！
●創(chuàng)業(yè)體、經(jīng)營體如何通過規(guī)范管理實現(xiàn)營收翻倍增長
●創(chuàng)業(yè)體、經(jīng)營體的一整套權(quán)責利機制和股權(quán)分配方法
●沉淀8年、優(yōu)化N次的平臺管理機制和財務(wù)監(jiān)管機制
● ……
如果你正面臨企業(yè)發(fā)展的十字路口，如果你也想突破瓶頸，如果你也想從傳統(tǒng)行業(yè)實現(xiàn)“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型，如果你也想搭建一個可持續(xù)的激勵機制，最大程度激活員工創(chuàng)造力......
別再猶豫！你需要自主制創(chuàng)業(yè)裂變機制的賦能！
第24期《自主制創(chuàng)業(yè)裂變營》
11月20日—22日
掃碼鎖定名額！
不破不立，讓你的企業(yè)“破界”新生
