13號臺風(fēng)“貝碧嘉”剛走，14號臺風(fēng)“普拉?！本o隨其后，15號臺風(fēng)“蘇力”已生成。面對一直到國慶假期前，基本一周一個臺風(fēng)，“雙童”人心里卻不感到害怕。在他們眼中，臺風(fēng)天下的大雨，在“雙童”就是“黃金雨”，就像下錢一樣！
“雙童”到底是如何把“雨水”變成“錢”的呢？今天就為大家講講“雙童”如何最大化利用水資源。
在雙童呢，有一種說法叫“下雨=下錢”。
“雙童”在二十年前就持續(xù)引進日本先進的節(jié)能降耗經(jīng)營理念，把廠區(qū)建成適合人類工作和生活的花園式工廠，把當(dāng)?shù)氐馁Y源留下來重復(fù)的利用到最大化！
所以“雙童”的這樣一種舉措，它某種程度上就是下雨天的水盡可能的會留在我們廠區(qū)內(nèi)，一年為我們廠區(qū)節(jié)約了150萬左右！一直以來，“雙童”始終堅持長期主義，節(jié)水降耗設(shè)施就是一大體現(xiàn)。從2002年開始，“雙童”結(jié)合義烏區(qū)域水資源極度短缺的實際情況，先后投入 2000多萬元在一期廠區(qū)建設(shè)“節(jié)水神器”。
2019年，“雙童”二期智能化工廠投入使用，其“雨水收集系統(tǒng)”更是在老廠房的基礎(chǔ)上再次升級，解決了我們的工業(yè)用水問題、我們的員工用水問題、我們的綠化用水問題，每年為“雙童”省下150多萬水費！
雨水收集供水系統(tǒng)
（左邊為二期廠房系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，右邊為一期廠房系統(tǒng)結(jié)構(gòu)）
走進“雙童”，雖然雨水會使整個廠區(qū)的路面濕漉漉的，但得益于布滿廠區(qū)的“雨水收集孔” ，所以即便是下著瓢潑大雨也并不會有“發(fā)大水”的奇觀！
下雨天的廠區(qū)濕漉卻無積水
在“雙童”廠區(qū)內(nèi)有著縱橫交錯的管道，這些管道“上天入地”，把一個個雨水坑和蓄水池有序連接，并延伸進廠區(qū)車間和生活區(qū)的眾多角落。
如此實用的系統(tǒng)是如何運作的呢？秘訣就在于這個小型的自來水廠——水系統(tǒng)水泵房。這間不起眼的房間，是整個廠區(qū)節(jié)水系統(tǒng)運作的動力源，為雨水收集和用水輸送提供動力。
節(jié)能系統(tǒng)中的水系統(tǒng)水泵房
這些雨水在經(jīng)過過濾后就可以作為消防用水、車間模具冷卻用水。而更為神奇的是，收集好的雨水經(jīng)車間模具冷卻后形成的余熱水還將成為“雙童”員工洗澡、洗衣的熱水，也不耗一度電，不耗一噸煤，充分利用好每一份資源。
雨水收集系統(tǒng)這樣一“節(jié)水利器”， 既為“雙童”解決工廠用水需求問題，長期以來又為企業(yè)減少大量成本。
真正的節(jié)能降耗并非孤立地體現(xiàn)企業(yè)家精神或社會責(zé)任的某一方面，它實際上是一種深刻融入企業(yè)運營全方位的理念。
這不僅僅局限于雨水回收等單一環(huán)保措施，而是涵蓋了從生產(chǎn)流程優(yōu)化到員工工作生活環(huán)境改善的廣泛領(lǐng)域。我們的目標在于打造一個既高效能創(chuàng)造與生產(chǎn)，又確保員工能夠舒適生活、健康成長的理想工廠環(huán)境。“雙童”不僅追求經(jīng)濟效益的提升，更致力于實現(xiàn)社會福祉的最大化。未來，“雙童”還將繼續(xù)以“做一家有利于社會的好企業(yè)”作為核心價值理念，不忘初心為國家和社會節(jié)約寶貴的水資源，做好綠色制造的典范！
為了幫助更多的企業(yè)學(xué)習(xí)這樣的綠色工廠模式，“雙童”設(shè)計的游學(xué)路線將帶領(lǐng)大家走進節(jié)能降耗設(shè)施點位，現(xiàn)場參觀調(diào)研，歡迎參加10月10日《雙童文化研學(xué)班》！
在“雙童”的游學(xué)絕不是走馬觀花，每一個站點都是精心設(shè)計的，每一個細節(jié)都蘊含著“雙童”滿滿的經(jīng)營哲學(xué)。上面為大家介紹的“雨水收集系統(tǒng)”只是《雙童文化研學(xué)班》十大站點之一，我們還有陳列上千個不同形態(tài)吸管的博物館、公開透明的集體辦公室、讓員工當(dāng)老板的眾創(chuàng)空間、妙趣橫生的百米文化長廊、清潔無塵的吸管生產(chǎn)車間和綠色滿園、瓜果飄香的空中生態(tài)園……除了現(xiàn)場課堂，還有創(chuàng)始人樓仲平3個小時的主題課程分享，分享結(jié)束后，樓總還將以問答互動的形式為學(xué)員們解答參觀過程中疑惑、或者企業(yè)發(fā)展中遇到的問題，讓大家在研學(xué)活動中避免走馬觀花，真正找到“雙童”經(jīng)營過程中的科學(xué)管理邏輯，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)思維的升階！如果你也對“雙童”充滿好奇，也想賦能團隊共同成長，歡迎走進10月10日【雙童文化研學(xué)班】，與上百位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者一起學(xué)習(xí)！少量名額，歡迎咨詢鎖定！
