第五期《薪酬績效訓(xùn)練營》已經(jīng)圓滿交付啦！本期學(xué)員依然匯集了來自全國各地的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)高管！很多人認(rèn)為“薪酬績效”不就是“發(fā)工資”嗎，還值得花費花大力氣去學(xué)習(xí)？
如果這么想，那不妨自查一下我們企業(yè)內(nèi)是否存現(xiàn)這些情況：
往期學(xué)員合影
以上問題都是來自往期學(xué)員的真實反饋
對員工來說，尤其是優(yōu)秀員工，工資肯定多多益善，才愿意留下來；但是對于企業(yè)來講，錢要花在刀刃上，每一分錢都要產(chǎn)生價值，并不是說給直接給高薪酬，而是給合理的薪酬。因此，企業(yè)需要一套有效的薪酬方案，讓企業(yè)和員工的利益都達(dá)到最大化。在“雙童”，是沒有“死工資”的。即使是車間一線員工的薪資，也有非常完善的薪酬績效體系，從而有效解決了很多制造業(yè)工廠所面臨的“員工計時工資不出量，計件工資不保質(zhì)”的難題！
走進車間現(xiàn)場，
了解不同工種的薪酬設(shè)計方案
《薪酬績效訓(xùn)練營》正是雙童商學(xué)院以“雙童”自身非常完善、成熟的薪酬績效結(jié)構(gòu)為依托，為賦能更多中小企業(yè)搭建公平合理的薪酬績效體系，量身定制的實用性課程。
很多企業(yè)攜團隊到雙童學(xué)習(xí)科學(xué)的薪酬設(shè)計體系設(shè)計方法
師資團隊也非傳統(tǒng)意義上的學(xué)院派老師，而是由雙童的核心管理團隊組成。他們從實踐的角度出發(fā)，把各自在管理崗位上躬耕數(shù)十年的實戰(zhàn)經(jīng)驗毫無保留地交付給學(xué)員。
在課程設(shè)置上也更重視實操性，3天2夜的課程，包含了理論知識講解、實操教學(xué)、生產(chǎn)現(xiàn)場課堂、案例剖析、方案練習(xí)和匯報等多種形式，旨在幫助參訓(xùn)學(xué)員設(shè)計出最適合本企業(yè)的薪酬績效方案！
第六期·薪酬績效訓(xùn)練營
11月12日-14日
與更多創(chuàng)業(yè)者們一起找到與員工“共贏”方式
通過了解，發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)仍在使用“一口價”的模式給員工發(fā)工資，或者是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者喜好給員工制定工資，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)很容易出現(xiàn)管理失衡和經(jīng)營成本持續(xù)上漲等現(xiàn)象。因此，李二橋老師將花費大量精力讓學(xué)員學(xué)會對薪酬和績效兩種不同形式做出正確認(rèn)知。整個課程的交付，囊括了認(rèn)知薪酬和績效、薪酬制定六步法、績效方案八步驟、銷售提成六方案等四大板塊。
在整個課程交付中，李二橋老師會將課程拆解為認(rèn)知篇、薪酬篇、績效篇和實操篇等四大板塊，循序漸進，讓學(xué)員們從對薪酬和績效的認(rèn)知到實操慢慢過渡。除此之外，李二橋老師還會交付薪酬制定六步法（外部環(huán)境調(diào)查、內(nèi)部自我診斷、崗位價值分析、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計、方案實施、年度效果復(fù)盤等）；以及績效方案八步驟、銷售提成六方案等實用性工具。
為了充分調(diào)動學(xué)員的積極性，在整個課程交付過程中，李二橋老師除了以“雙童”案例進行教學(xué)，還會將時下熱點問題融入教學(xué)，讓學(xué)員通過即時反饋學(xué)以致用。并在其中穿插了大量隨堂測試，以幫助學(xué)員鞏固記憶！
在學(xué)員們對薪酬績效有了明確的認(rèn)知后，毛斌老師將花費一整天的時間教給大家制定合理的薪酬績效制度的方法。
他首先會通過對雙童生產(chǎn)、銷售崗位薪酬構(gòu)成的分解，讓學(xué)員明白績效考核在薪酬體系中的重要性。之后再通過一一拆解“雙童”在實際運行中針對不同層級員工績效考核方案的制定，啟發(fā)學(xué)員對標(biāo)到自己的企業(yè)，參考借鑒。
以“雙童”實際案例進行教學(xué)
為了讓學(xué)員能夠?qū)W以致用，毛斌老師也將通過互動的方式，引導(dǎo)學(xué)員自主思考不同崗位需要考核的核心要素。并在最后給出企業(yè)常規(guī)崗位如運營崗、采購崗、研發(fā)崗、客服崗等崗位的KPI指標(biāo)考核要素，從而讓學(xué)員可以按需制定合理的崗位薪酬設(shè)計方案。
直到深夜，還是為學(xué)員輔導(dǎo)方案~
為了讓學(xué)員們更直觀地感受“雙童”的薪酬績效體系是如何操作、實踐的，“雙童”兩位生產(chǎn)副總經(jīng)理（毛斌老師也是兩位副總之一）將帶領(lǐng)大家走進一線生產(chǎn)車間觀摩學(xué)習(xí)“雙童”的績效過程管理。通過現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問，及時解答的方式，不僅能讓學(xué)員對課程內(nèi)容印象更深刻，也有助于學(xué)員在企業(yè)內(nèi)部實操環(huán)節(jié)舉一反三！
學(xué)員們在老師的帶領(lǐng)下
走進生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)不同工種的薪酬績效制定方案
最后一天的課程交付中，會由作為“雙童”品管部門的負(fù)責(zé)人陳學(xué)森老師為大家分享部門案例。陳學(xué)森老師經(jīng)歷了“雙童”品管薪酬績效構(gòu)成的各個時期，所以他在課程中，以自身豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗通過考核分析、工資框架、梳理指標(biāo)、各崗位指標(biāo)、績效溝通、績效實施、績效評價、績效考核、客戶投訴績效考核等九個方面，事無巨細(xì)地向?qū)W員演示薪酬績效體系在實操環(huán)節(jié)遇到各種問題和解決方案。
為了讓學(xué)員能盡可能學(xué)到更多內(nèi)容，多解決一些其他方面的問題，“雙童”財務(wù)、人力資源等其他管理人員也會到課堂現(xiàn)場，與大家分享相關(guān)崗位的經(jīng)驗！
雙童財務(wù)和人力資源管理人員給學(xué)員們指導(dǎo)
在課程交付完成之后，課研組踐行“掏家底”交付的原則，將“雙童”的薪酬績效體系和人力資源相關(guān)資料全部打包給到學(xué)員！
歡迎加入「薪酬績效訓(xùn)練營」，與“雙童”經(jīng)驗豐富的總經(jīng)理李二橋及管理團隊并肩作戰(zhàn)，深入學(xué)習(xí)如何打造一套既公正又能激發(fā)員工熱情的薪酬與績效管理體系。
