對于創(chuàng)業(yè)者來說，20年前只要膽大閉上眼睛就能掙錢；10年前通過努力還能掙錢；但到了今天僅靠膽大和努力是決然不能掙錢的，這個時代最重要的是認知升級！
7月25日下午兩點，2020混沌大學義烏學習中心首場大課于雙童吸管二期廠房大會堂成功舉辦。來自混沌大學杭州分社的老師、混沌大學義烏學習中心班委、學員及義烏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人士等500余人蒞臨大課現(xiàn)場，共享知識盛宴。
會上，混沌大學杭州分社的幾位老師進行了精彩分享，樓仲平更是首度開放分享《錯位競爭》思維模型課！可以說，這是一場史無前例的知識界盛會！這是一場思想的覺醒，一場認知的革命！這是一場轟動義烏，尖叫連連的創(chuàng)新大課！
簽到入場
大課開始前，參加的各位嘉賓們、學員們開始陸續(xù)簽到進入會場，大家對這場知識盛宴充滿期待！
班主任介紹
大會正式開始！混沌大學義烏學習中心班主任周上以自我介紹開場，首次正式和同學們面對面認識及交流，并強調(diào)了會場紀律及注意事項。
主持人龍兄分享：混沌大學正確打開方式
緊接著，主持人龍兄（混沌大學創(chuàng)新商學院班主任）分享了混沌大學的概念體系、名師學員以及混沌大學能為同學們帶來的改變：拓寬認知邊界、解決實際問題、創(chuàng)造高效鏈接。
混沌大學杭州分社宇航老師分享
隨后，混沌大學杭州分社宇航老師圍繞“知識不是力量”主題展開了分享：“有的人花半秒鐘就看透事物本質(zhì)，有的人花一輩子都看不清事物的本質(zhì)。人與人之間沒有區(qū)別，區(qū)別只有認知上的不同。
高手與大多數(shù)人之間最特別的差異點就是：他們試圖把自己一部分憑借過往經(jīng)驗做選擇的部分，替換成思維模型，從而能夠增大他們做出正確選擇的可能性。好的思維模型應該具有更本質(zhì)的原理和可躍遷性，成年人學習的目的，應該是追求更好的思維模型，而不是更多的知識。”
混沌大學杭州分社清嘯老師分享
接下來，混沌大學創(chuàng)新助教清嘯老師進行了《假如一切皆為必然》的主題分享。
清嘯老師指出，我們在生活當中總是會傾向于和別人作比較，因此會把很多人在做的事當成了趨勢和必然要做的事，這是基于感性和歸納法的認知。
但作為創(chuàng)業(yè)者來說，做與別人相同的事，所帶來的迭代發(fā)展一定是細小的。這時候，就需要用到“第一性原理”，也就是運用哲科思維和理性邏輯，一層層剝開事物的表象，看到里面的本質(zhì)，然后再從本質(zhì)一層層往上走，最后也許就能產(chǎn)生顛覆性的創(chuàng)造力，獲得意想不到的結(jié)果！
打開思維通道：樓仲平壓軸大課《錯位競爭》
最激動人心的環(huán)節(jié)來啦！在陣陣尖叫和掌聲中，樓仲平的壓軸課程《錯位競爭：獨特性創(chuàng)造更高價值》拉開了帷幕。
在整場課程的分享中，樓仲平始終從思維通道上展開分享，引導大家一定要學會“借假修真”，也就是以樓仲平思想的假（吸管）修同學們在認知上的真（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想）。
樓仲平從基本假設開始，用邏輯推理的方式一層層推進，分享了“雙童”15年“錯位競爭”的應用實踐案例，“錯位競爭”的邏輯推理和理論支撐，從而引導大家深入理解錯位競爭是經(jīng)營的思想理念，是創(chuàng)新思維的方法論。
實際上，錯位競爭的本質(zhì)是企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者在巨變時代下要形成逆向思維，找到適合自身優(yōu)勢的獨特價值網(wǎng)，從而最大限度避免正面競爭，在傳統(tǒng)的領域中尋求差異化錯位，從而在對稱環(huán)境下創(chuàng)造非對稱紅利，創(chuàng)造新的“錯位競爭”。樓仲平1個多小時的分享，給同學們帶來了一場關于思維認知的思想盛宴，引起現(xiàn)場歡呼不斷。
加入混沌大學，一起認知升級
最后，讓我們再來認識一下混沌大學：混沌大學是一所面向未來的創(chuàng)新大學。以哲科思維為根基，打造創(chuàng)新教育體系，遍邀300位全球名師，結(jié)合線上首創(chuàng)的刻意練習式學習方法，為這個時代培養(yǎng)跨學科的創(chuàng)新人才。
此次“雙童”引進混沌大學，將義烏本地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者有效鏈接，并引導更多的義烏創(chuàng)業(yè)者將學習融入到工作和生活，突破認知盲區(qū)，打開認知通道，告別草根式創(chuàng)業(yè)，共創(chuàng)輝煌！
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混沌大學義烏中心成立發(fā)布會火熱報名中
重 磅 消 息 ！
繼7月25日的線下大課后，
混沌大學義烏學習中心
成立發(fā)布會將于8月8日舉行！
快掃碼報名吧！
